“Eu participo, logo existo. Eu compreendo, logo participo (Carneiro, 2001:30).Como afirma Niza (1997), “aprende-se a escrever, escrevendo”. Portanto, na escola do 1.º ciclo, a escrita tem de ser uma prática constante, transversal e exercida em toda a dimensão transdisciplinar.
Apresentamos alguns trabalhos sobre textos das crianças alusivos ao Dia de Reis. Poder-se-á verificar que há representações nos campos do imaginário, da memória e da vida do quotidiano. Estes textos, apesar de terem sido corregidos em rascunho, os alunos continuaram a revelar uma tendência para o erro ortográfico. Nesta situação, a ausência de erros ortográficos não foi critério para a divulgação dos textos, uma vez que todos eles revelavam a mesma inclinação.
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